湖北理工學(xué)院黨委書記陳繼平致辭。（通訊員供圖）

開幕式現(xiàn)場。（實習(xí)生 石澄 攝）

大家紛紛在簽名墻上簽名。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動一：生涯彩虹圖。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動二：星光耀我行。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動三：達芬奇密碼。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動四：大學(xué)路路通。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動五：勝任力對對碰。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動六：行職企初識。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動七：信念堡壘攻堅戰(zhàn)。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動八：成就動機挑戰(zhàn)賽。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動九：我的大學(xué)我做主。（實習(xí)生 石澄 攝）

活動十：滿滿正能量。（實習(xí)生 石澄 攝）

荊楚網(wǎng)客戶端——荊楚網(wǎng)消息（記者呂鑒蕾 通訊員夏雯娟 實習(xí)生石澄、胡珊）12月4日，湖北理工學(xué)院首屆大學(xué)生生涯體驗周活動開幕，活動為期三天，通過“生涯彩虹圖”、“星光耀我行”、“達芬奇密碼”等十個游戲活動讓學(xué)生對個人職業(yè)生涯進行探索體驗，寓教于樂。

生涯體驗周，是目前國內(nèi)生涯教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新型教育形式，是一種大型戶外闖關(guān)式活動，它把職業(yè)生涯規(guī)劃元素設(shè)計成系統(tǒng)的游戲，學(xué)生通過親身參與進行自我目標(biāo)定位、自我探索、職業(yè)探索等，在實踐中了解并進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

活動開始，同學(xué)們手拿《我的生涯成長手冊》認(rèn)真積極參與活動，體驗游戲帶來的樂趣。每一個游戲背后均有相關(guān)的生涯理論支撐，每一個選擇都有相對應(yīng)的意義，這些游戲可以讓學(xué)生有所感悟、有所啟發(fā)，起到生涯自助的功能。例如在游戲“達芬奇密碼”中 ，要求學(xué)生根據(jù)問題樹地圖，選出七道題的答案，組成自己的達芬奇密碼，最終可以據(jù)此得出你相應(yīng)的的職業(yè)傾向。

“本次活動是我校第一次舉行的室外生涯教育活動，希望能夠打造成為全校學(xué)生職業(yè)生涯學(xué)習(xí)路上的‘加油站’?！?湖北理工學(xué)院就業(yè)工作處副處長董永輝表示。

開幕儀式上，湖北理工學(xué)院黨委書記陳繼平妙語頻出，“沒有規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生叫藍圖。沒有導(dǎo)航的人生叫流浪，有導(dǎo)航的人生是航行。同樣的土壤結(jié)出不同的果實，差別就在于對自己是否有準(zhǔn)確的認(rèn)識，進而設(shè)立清晰的目標(biāo)，并為之不懈奮斗的行動?！?/p>

同時，他寄語全體學(xué)生，希望同學(xué)們通過參加這次活動進一步了解生涯規(guī)劃、明確人生目標(biāo)，不負青春韶華、自立自強自信，度過精彩而充實的大學(xué)生活！